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广东东莞长安:“共读”让教师“共研”中长才干
前不久,在广东东莞长安镇中心小学的新教师入职培训中,教师黄艳芳在向新教师分享了课堂分组与合作学习的策略。而在数年前,“合作学习为何常常流于表面”这个问题曾让黄艳芳颇感棘手。“当时课堂看似热闹,但教学的有效性不高。”黄艳芳对此很苦恼。长安镇中心小学组织的…
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