◎摘 要 当前，人工智能已深度介入大学生知识习得与生产的全过程，在极大提升学习效率和学习能力的同时，也带来培育优质“人工智能素养”的现实难题，以及重构未来“人机结合”式新学习主体基本素养的教育难题。面对这一新的机遇和挑战，高校、教师、学生应协同发力，在合…