“一艘船在海上遇险求救，如果你是海上搜救指挥员，要怎么规划救援航线？”广东省深圳市光明区教育科学研究院教研员唐黎明的数学课堂上，一个贴近现实的问题瞬间抓住了学生注意力。孩子们分组围坐，拿着雷达图、学习单互相讨论、推演，一步步设计出完整救援方案。以微项目…