中国教育新闻网讯（记者 李小伟）江苏省连云港师院二附小以“基于儿童学习机制的课程融通育人实践”教学改革项目为核心抓手，于近日精心打造了“课程融通嘉年华 童心闯关集福马”一二年级全学科素养展评活动。活动立足儿童认知规律与学习特点，将课程融通理念深度融入评价全过程，通过创新评价形式、丰富评价维度，构建起科学多元的素养评价体系，为教学改革项目的实践探索写下了生动注脚。
作为“基于儿童学习机制的课程融通育人实践”项目的关键实践载体，此次活动以“闯关集福马”为趣味形式，创新设立“数体结合・做一匹勇敢马”“言乐相生・做一匹活泼马”“科美协同・做一匹聪敏马”“劳润综合・做一匹快乐马”四大主题关卡，实现了德、智、体、美、劳综合学科知识与能力的有机串联。这种设计紧扣儿童“在体验中学习、在互动中成长”的学习机制，打破了传统学科壁垒，让课程融通从理念转化为可感可知的实践场景。
